По другой программе

Сергей Сергеевич Прокофьев. 
Творчество и биография.

Вопросы:

1. Когда родился С. Прокофьев?

2. Кто привил ему любовь к музыке?

3. Во сколько лет сочинил первое произведение?

4. В каком году выступил впервые?

5. В каком году завершает работу над балетом "Ромео и Джульетта"?

Домашнее задание:

1. Просмотреть видео, записать ответы на вопросы в тетрадь

2. Прислать файл с фото в WhatsApp.

Урок №2
С. Прокофьев

Кантата «Александр Невский



Урок 3.

Кантата «Александр Невский"
Тема войны.

В нескольких монументальных произведениях Прокофьева нашли отражение важные события отечественной истории. Это музыка к фильмам "Александр Невский"  (и кантата того же названия), "Иван Грозный", опера "Война и мир". Написанные в 30-40 годы, в советский период творчества композитора, эти сочинения проникнуты любовью к отчизне, воспевают народ, его величие и силу духа. В них развивается героико-эпическая линия Русской музыкальной классики, идущая от "Руслана" Глинки, "Князя Игоря" Бородина, "Бориса Годунова" Мусоргского, "Сказания о невидимом граде Китеже" Римского Корсакова. В месте с тем исторические музыкальные картины Прокофьева отличает острое чувство современности.

Кантата "Александр Невский" написана на тексты поэта Владимира Луговского и самого композитора. Она предназначена для меццо-сопрано, смешанного хора и оркестра. Кантата возникла из музыки к одноименному фильму, который был поставлен в 1938 году выдающимся советским кинорежиссером Сергеем Михайловичем Эйзенштейном. Фильм и музыка к нему, созданные незадолго до Великой Отечественной войны, воскресили на экране героическую борьбу дружины Александра Невского с тевтонскими рыцарями-крестоносцами.

В кантате семь частей:

1."Русь под игом монгольским"

2."Песня об Александре Невском"

3."Крестоносцы во Пскове"

4."Вставайте, люди Русские"

5."Ледовое побоище"

6."мертвое поле"

7."Въезд Александра во Псков"

Каждая из частей поражает яркостью образов. Слушая одну только музыку, как будто видишь перед собой кадры фильма-бескрайние равнины Руси, разоренный немцами Псков, наблюдаешь битву на Чудском озере, устрашающее наступление крестоносцев, стремительные атаки русских, гибель рыцарей в холодных волнах озера. "Зримость" образов - характернейшая черта музыки Прокофьева.Удивительны его наблюдательность, умение схватить и передать в музыке голоса людей, их жесты, движения. Интересен в связи с этим сам процесс создания музыки к "Александру Невскому" - под непосредственным впечатлением от кадров фильма. Для композитора очень важно было видеть кинокадры, почувствовать, впитать в себя характер и ритм каждой сцены. 

https://www.boutique-project.ru/reading/articles/51

Домашнее задание:

1. Прочитать конспект.

2. Просмотреть видео.

3. Записать в тетрадь название частей кантаты.

Урок 4

Кантата "Александр Невский". 

Тема победы

«Въезд Александра во Псков»

«Въезд Александра во Псков» - седьмая часть, представляющая собой финальный хор. В этом эпизоде прославляется Русь-победительница, а также проходят светлые темы из второй, четвертой и пятой части. В целом этот хор носит гимнический характер за счет своего торжественного звучания и четырехголосного изложения.

https://soundtimes.ru/kantaty-oratorii-messy/aleksandr-nevskij 

На великий бой выходила Русь;
Ворога победила Русь.
На родной земле не бывать врагу.
Кто придет, будет насмерть бит.
Веселися, пой, мать родная Русь!
На Руси родной не бывать врагу,
Не видать врагу наших русских сел,
Кто придет на Русь, будет насмерть бит.
На Руси родной, на Руси большой
Не бывать врагу!
Веселися, пой, мать родная Русь!
На великий праздник собралася Русь.
Веселися Русь, родная Мать!

http://teksti-pesenok.ru/10/Kantata-Aleksandr-Nevskiy/tekst-pesni-7-chast-Vezd-Aleksandra-vo-Pskov

→ http://teksti-pesenok.ru/10/Kantata-Aleksandr-Nevskiy/tekst-pesni-7-chast-Vezd-Aleksandra-vo-Pskov

Домашнее задание:

• Прочитать текст 7 части кантаты.
• Выписать выделенный фрагмент.
• Просмотреть видео.

ПедФорум

УВАЖАЕМЫЕ КОЛЛЕГИ! 

ЗАХОДИТЕ, ЧИТАЙТЕ АКТУАЛЬНЫЕ СТАТЬИ, ДЕЛИТЕСЬ СВОИМ МНЕНИЕМ, ПОСЫЛАЙТЕ СООБЩЕНИЯ И ВАШИ ВОПРОСЫ И ПРЕДЛОЖЕНИЯ!

Форум (общение) — место (площадка) для общения и споров педагогов на различные актуальные темы;  веб-приложение для организации интернет-общения; а также  мероприятие, проводимое для обозначения или решения каких-либо в достаточной степени глобальных проблем (из Википедии).

В 20-ом веке (и ранее) в поисках информации мы шли в библиотеку. В 21-ом веке, когда нам нужно узнать что-то новое, мы находим информацию в Интернете, участвуем в форумах, чтобы узнать, что думают другие собеседники по тому или иному поводу.
Приглашаем к участию в дискуссии не только педагогов, но и всех неравнодушных, кого волнуют вопросы современного образования. 
Вы можете предлагать свои темы для обсуждения.

Нейробиологи выяснили, что родительский крик разрушает мозг детей

3 объективных причины, почему ребёнок ленится


Статьи Первого детского познавательного телеканала "О!"